不管是出国留学还是在中外合作办学的院校学习，学习和考察的是一种生活态度，而不仅仅是为了拿到一张文凭。与亲身到国外留学的人员相比，中外合作办学的学员毕竟身处的是国内这个大环境，为了使自己能够成为真正的国际人才，还是不能轻视英语的学习。所以，无论是出国留学还是就读中外合作学院，英语成绩依然会以托福、雅思等出国英语考试为主。当然，面对那些非英语国家，也需要适当的掌握该国语言基础知识。

　　◆合作办学的受益者：实现多赢优势多种种迹象表明，合作办学带来的好处是多方面的，不仅提高了学生的综合能力，促进了他们的成功就业和教师队伍的专业化建设，更为重要的是对传统办学理念形成了冲击，使办学模式得到创新，从而带动了学校整体办学水平的提高。

　　对学生学生是开展中外合作办学最直接的受益者。两年或者三年的预科结束之后，赴海外留学也可以比较省心，因为你的所在学校可以协助你办理签证之类的出国事项。

　　所以对学生和家长来说，选择中外合作办学的留学方式要比直接出国留学取得更高的性价比。从价格上来看，先在国内读预科再选择出国留学的总费用大概是35万RMB到40万RMB，而直接出国留学则需要60多万。对出国留学的学生而言，花几十万元留学费用的根本目的在于感受真正的海外文化、国外氛围，但是如今只需要比留学少很多的费用就能有这样的感受，何乐而不为呢？

　　对教师在这方面，大多数学校也基本形成了一些做法，一是聘请外籍教师或短期专家开办讲座，或是教师赴外方学校进行短期进修；二是结合教学内容、教学手段、教学方法等组织教学研讨；三是培养一批“双语型”、“双师型”骨干教师，并把教师是否具有较强的专业知识和专业技能作为专业课教师任职资格的基本要求。

　　对学校外籍教师和专家直接参与日常教学活动，等教学模式的引进，是对国外优秀办学成果的直接吸收。而国外先进教学理念的引进，使学校逐步确立起了以学生发展为本位的办学思想，在教学大纲设计、课程设置和教学管理中，充分考虑学生特点实施教学，并注重实现培养目标和人力资源开发相结合，培养学生的综合素质。

　　◆就业态势：鱼与熊掌可以兼得自九十年代初上海诞生第一所中外合作办学机构以来，中外合作办学的重心和热点正呈现由低层次向高层次发展，由非学历教育转向学历教育的特点。通过积极引进国外优质的教育资源，上海高等教育在合作办学的总量中占的比例逐年提高，呈现出良好的发展态势。

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　　这种良好的发展态势也带动了中国的就业。由于一大批跨国企业、公司进入中国市场，需要大量能够适应其对独特的技能人才结构需要的高素质技能型国际人才。如果我们能相应地引进国外优秀的资源，结合我国先进的方面，对我国高素质技能型人才的培养是非常有益的。所以，据了解，目前主要有两个就业方向，一是在海外留学后直接留在国外工作；一是进入国内的外资、合资企业工作。主要是因为他们拥有良好的语言基础和中西碰撞之后的思维模式，这也正是该模式与众不同的就业优势。